Artículo internacional sobre la experiencia subjetiva del adolescente con problemas de conducta que recibe tratamiento con Terapia Dialéctica Conductual.

Profesores del Curso de Experto en Intervenciones Psicoterapéuticas Basadas en Terapia Dialéctica Conductual publican un artículo internacional sobre la experiencia subjetiva del adolescente con problemas de conducta que recibe tratamiento con Terapia Dialéctica Conductual.

“A qualitative research of adolescents with behavioral problems about their experience in a dialectical behavior therapy skills training group”

Autores: Eva Sesma Pardo, Aránzazu Fernández Rivas, Pablo Orgaz Barnier, Marina Beá Mirabent, Iñaki Kerexeta Lizeaga, Aída Díaz Cosgaya, Ana Catalán Alcántara, Esther Vivanco González, Blaise Aguirre, Miguel Angel González Torres.

BMC Psychiatry, Mayo 2020

Numerosas investigaciones de naturaleza cuantitativa avalan la efectividad de la Terapia Dialéctica Conductual (TDC) para el tratamiento de adolescentes con problemas de impulsividad y/o desregulación emocional. Sin embargo, dichas investigaciones no han analizado cuál es la experiencia subjetiva del adolescente que presenta  problemas de conducta y recibe como tratamiento uno de los componentes fundamentales de esta terapia, el grupo de entrenamiento en habilidades psicosociales.

Este fue el punto de partida de la investigación y tesis doctoral realizada por Eva Sesma Pardo y dirigida por los doctores Miguel Angel González Torres y Aranzazu Fernández Rivas.

Para ello, se realiza un estudio cualitativo mediante grupos focales que pretende conocer, como hemos referido,  la experiencia subjetiva de los adolescentes cuyo diagnóstico incluya síntomas como impulsividad, alteración de conducta y/o desregulación emocional que hayan completado el entrenamiento en habilidades  de TDC.

Los hallazgos más relevantes de dicha investigación han sido publicados recientemente en la revista BMC Psychiatry (factor de impacto: 2.666) en el artículo titulado:

“A qualitative research of adolescents with behavioral problems about their experience in a dialectical behavior therapy skills training group”

Para acceder al artículo: https://rdcu.be/b4hZw

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